2018. június 17., vasárnap

Könyvkritika - Catherine Fisher: Incarceron

Nekem összességében nagyon tetszett a könyv, bár egy cseppet azért idegőrlő volt, hogy az írónő nagyon lassan csepegtette az információkat (gondolom az érdeklődés fenntartása volt a célja, ami persze sikerült is neki). De a végére természetesen minden kiderült és biztos vagyok benne, hogy a további felmerülő kérdéseimre szintén választ kaphatok majd a következő részben.



Fisher rendkívüli részletes pontossággal dolgozta ki a szereplőket és építette fel a történetet. A precizitása és a képzelőereje véleményem szerint példaértékű lehetne sok más író számára. (Bizony lányok és fiúk! Igen, ti ott, akik a kötelező olvasmányainkat írtátok, van ám mit tanulnotok a most 61 éves Fisher nénitől.) Szerintem sok híres magyar regényt felülmúl, nem is beszélve arról, hogy a fiatalok szívesebben olvasnák el ezt, mint például A kőszívű ember fiait (remélem nincs köztünk harag Jókai, ez nem személyes, te is tudod).

Mindenesetre egy nagyon izgalmas és eseménydús könyvet kaptunk eredményül, aminek az olvasók csak örülhetnek. De hogy miről is szól, megpróbálom spoiler nélkül röviden elmesélni.

Létezik egy világ, amelyben visszaforgatták az időt és az örök 17. századba taszították. Újra beköszöntött a királyság kora, ahol a csak gazdagok élvezhetik a technika nyújtotta kényelmet. De ez mind csak illúzió, a ránctalanító pálcán keresztül a pókhálókig semmi sem igazi. A házak és azokban a bútorok, a falak csak látványos hamisítványok, és a fák is csak genetikailag módosított növények. Az emberek gonoszak és mindent megtesznek a hatalmuk megtartása és növelése érdekében - főleg a királynő és szövetségese az Igazgató.

De ebben a kegyetlen és rideg világban létezik két, egymástól távol élő főszereplő: Finn és Claudia.

Az emlékeit vesztett Finn egy Incarceron nevezetű high-tech börtönben raboskodik, melynek feladata, hogy megnehezítse a bentlakók életét, valamint megakadályozza a kijutásukat. (Úgy bizony, ez a börtön nagyon is él, és imádja mások szenvedéseit nézni a piros kis kameráival.) Finn - másnéven a Csillaglátó - mint akárki más, a kijutásról álmodozik. Különös látomásai vezetésével egy Gildas nevű Sapiennel és a vértestvérével, Keiróval útnak indul, egyenesen az Incarceron fagyos szíve felé, a kijáratot keresve.

Eközben Claudia a börtön Igazgatójának lányaként a saját birtokukra van bezárva. Míg a napjait számlálgatja a kényszerházasságáig, az események felpörögnek. A tanítójával, Jareddel az Incarceron titkát próbálja megfejteni és megakadályozni, hogy a királynő másodszülött fiához kelljen hozzámennie. Egyre mélyebbre merül az udvari politikába és az összeesküvésekbe. Még attól sem riad vissza, hogy az életét kockáztassa.

Két világ, két főszereplő, két szemszög és egy cél: a kijutás.
De mindennek a megoldása két egyforma, törékeny kulcs (az egyik Incarceronban van, a másik pedig kint), amelyek lehetővé teszik főhőseinknek az egymás közti kommunikációt.

Már csak egy kérdés maradt: vajon Finn-nek és Claudiának sikerül megszereznie a hőn áhított szabadságukat, vagy továbbra is foglyok maradnak?

Kiderül, ha elolvasod.

CZINEGE CSILLA 10.C

2018. június 16., szombat

Staféta interjú Takács Gáborral 11.D

A tanév utolsó staféta interjúját egy olyan diákkal készítettük, aki csak idén érkezett iskolánkba, de mégis sokszor lehetett a nevét hallani a tanév során, pl.: Ki mit tud, Helikon, tanulmányi versenyek kapcsán. Takács Gábornak (11.D) Hetényi Henrietta (11.B) adta tovább a stafétát.



1. Tetszik a Széchenyi? Milyen lehetőségeket látsz az iskolában? 
Igazándiból, ha ezt az év elején kérdezed volna, akkor nem merném ilyen biztosan állítani ahogy most, hogy igen, nagyon tetszik nekem a Széchenyi. Véleményem szerint, az egyik legjobb döntésem volt, hogy átiratkoztam. Félre értés ne essék, nagyon szerettem az előző iskolámat is, de ott messze nem láttam annyi lehetőséget, mint itt. Nekem nagyon fontos a jövőm, amihez úgy érzem, hogy a Széchenyi egy remek kiinduló pont, azzal a temérdek lehetőséggel, amit itt találhatunk.

2. Vannak terveid a jövőt illetően? Továbbtanulás ilyesmi?
Természetesen temérdek elképzelésem van a jövőt illetően, viszont egy biztos, az életem nagy részében folytatni szeretném az iskolapad koptatását, csak azzal a változtatással, hogy a másik oldalán lehessek, mint tanár. Vonzónak tartom ezt a pályát, hiszen ha egyszer családos ember leszek, megfelelő állás lesz a szabadságok illetve a nevelési tapasztalatok terén is. Tovább tanulás terén nem vágyom messze, a PTE-n szeretném majd folytatni a tanulmányaimat, illetve pár félévet német egyetemen tervezek.

3. Várod a 12-et?
Nehéz kérdés és igazándiból a véleményem ezzel kapcsolatban bizonytalan. Részben nem, mivel kicsit tartok az érettségitől, viszont abból a szempontból várom, hogy újabb kihívásokkal nézhessek szembe.

4. Sportolsz valamit?
Természetesen igen, hiszen el sem tudnám képzelni az életemet sport nélkül, unalmas lenne az egész. Versenyszerűen társas táncolok immár több éve, egyre jobb eredményeket elérve, amit a maximumig szeretnék majd végig vinni. Emellett rendszeresen esténként futok, illetve mostanság amikor időm engedi, szívesen biciklizgetek akár a Mecsekbe, akár hosszabb távokat dombos területeken.

5. Szabadidődben mit csinálsz?
A szabadidő fogalma nálam relatív, egy viszont biztos, ha szabadidőm van, akkor sem ülök egy helyben. Szeretem úgy tervezni a napjaimat illetve a heteimet, hogy ne legyen olyan ,hogy unatkozom. Ha szabadidőm van, eljárok plusz edzésekre, dolgozom rendszeresen illetve még számos dolgot kitalálok magamnak, csak ne kelljen otthon ülnöm. Nagyon szeretek állatokkal foglalkozni, egzotikus illetve ínyenc ételeket készíteni, de emellett imádok a barátaimmal lazulni és egy jó bulira sose mondok nemet. Mondhatni talán, hogy örökmozgó vagyok, de néha azért belefér egy jó film és egy kis relax is. 

6. Pécsen mi a kedvenc helyed?
Ez egy kimondottan nehéz kérdés. Nagyon szeretem Pécs városát, illetve nagyon sok hely van, amit szeretek. Egyet választani nem tudok, de a kedvencek közé tartozik nálam a Tettye, Széchenyi tér, az Eozin Kultúrpark, Replay étterem és még sorolhatnám.

7. Volt idén olyan nagyszerű élményed amit megosztanál?
Nagyon sok élményem volt ebben a tanévben, amit legszívesebben még számtalanszor átélnék, gondolok itt akár a versenyeimre, szerepléseimre, de amit leginkább kiemelnék, az a Helikon volt. Nem volt egyszerű nekem a Helikon sem, a kisebb nagyobb akadályokkal, de mégis az az élmény, amit Keszthelyen átéltem, felejthetetlen és örök emlék.

8. Hiszel a paranormális jelenségekben?
Egyértelműen ki merem jelenteni hogy egyáltalán nem hiszek bennük, bár számtalanszor történt velem mostanában is olyan ami miatt elgondolkoztam, hogy ezt lehet, hogy meg kellene változtatni magamban de végül mindig megmaradt ez az álláspontom.
 
9. Vannak terveid a nyárra?
Terveim azok vannak, de majd kiderül, mi valósul meg ezekből. Szeretném befejezni a nyáron a jogosítványt, illetve tervezek egy nyaralást is barátokkal, amit jó lenne megvalósítani. Ezek mellett természetesen szeretnék különféle fesztiválokra is eljutni és átbulizni a nyarat.

10. Ha szeretsz utazni és lenne lehetőséged 1 helyre elmenni hova utaznál el és kivel?
Számos helyre utaznék el a világban, de leges leginkább Olaszországba, azon belül Toscanaba és Szicília tengerpartjára. Igazándiból ezt most nem tudom megmondani, hogy kivel utaznék, de mire egy ilyen lehetőség adódik, remélem lesz mellettem valaki, akivel szívesen utaznék és tölteném vele a szabadidőm.
 
11. Melyik a kedvenc évszakod?
A kedvenc évszakom kérdés nélkül a nyár. Nekem a nyár a szabadságot, jókedvet, boldogságot jelképezi, ami nekem az első. Emellett imádom a forró napokat, mert jó ürügy egy jó strandolásra.

12. Van olyan akit példaképnek tekintesz? Ha igen kit és miért?
Nincs egy konkrét példaképem. Számos embert tekintek mintának, akár a sikerei, a jelleme, a modora vagy akár a természetéből kifolyólag. Én úgy gondolom, hogy senki sem hibátlan hogy példakép lehessen, de ha több emberre vetítem ki ezt a gondolatmenetet, abból már lehet valami.

12+1 Hetényi Henrietta kérdése: Szereted a mostani osztályod?
Kétségtelenül állíthatom, szeretem az osztályom. Szerintem nagyon jó kis osztály a maga módján és hálás vagyok, hogy a része lehetek, nem cserélném el egyik osztályra sem. Minden osztályban megvannak a kis problémák, konfliktusok, ami alól mi sem vagyunk kivétel, de ennek ellenére szerintem egy nagyon jó kis osztály.

2018. június 14., csütörtök

Nagy nyári olvasás kihívás

Ne töltsd tétlenül a nyarat, olvass nyáron is mindennap! 

A játék menete:
Kérj egy menetlevelet a könyvtárból, vagy magyartanárodtól, vagy töltsd le innen. A listán 25 kategóriát találsz, amik vegyes témájú és terjedelmű könyveknek felelnek meg. Olvass el minél több könyvet a nyár folyamán! Minden ponthoz külön könyvet olvass, a kategóriákat összevonni nem ér! 
Ez a játék az olvasás öröméről szól, így az ellenőrzést is rátok bízzuk.
Minden résztvevő jutalomban részesül!
Szeptemberben add le a kihívás lapot a könyvtárban!

Felkészültél? A siker Rajtad áll! Ha jól csinálod, akkor szeptemberben elmondhatod magadról a következőket:

2018 nyarán elolvastam...
1. Egy könyvet, amit 10 évnél nem régebben írtak
2. Egy könyvet, melynek címében szerepel egy lánynév/fiúnév
3. Egy könyvet, amit egy barátom ajánlott
4. Egy könyvet, amit Édesanyám/Édesapám ajánlott
5. Egy regényt, melyben mitikus lények is szerepelnek
6. Egy könyvet, melyet egy tanárom ajánlott a tanév során
7. Egy a polcomon régóta heverő, olvasásra váró könyvet
8. Egy könyvet, aminek szereplői nem emberek
9. Egy barátságról szóló könyvet
10. Egy könyvet, aminek írójának monogramja megegyezik az enyémmel
11. Egy regényt, melynek címében szerepel egy város vagy ország neve
12. Egy napló- vagy levélregényt
13. Egy regényt az elmúlt tanév kötelező olvasmányának írójától
14. Egy könyvet, melynek címe két szóból áll
15. Egy könyvet, amiből film is készült
16. Egy női szerző könyvét
17. Egy nyárról szóló regényt
18. Egy könyvet, amit egy nap alatt elolvastam
19. Egy könyvet, melynek címében szerepel egy szín
20. Egy képregényt
21. Egy könyvet, aminek írójától még nem olvastam eddig semmit
22. Egy könyvet, amiben szerelmi háromszög van
23. Egy könyvet, amit csupán a borítója alapján választottam ki
24. Egy könyvet, ami megríkatott
25. Egy könyvet, ami abban az évben jelent meg, amikor születtem

Lehet, hogy először furcsának tűnik a lista egy-egy pontja. De lehet, hogy ennek a kihívásnak köszönhetően ismerkedsz meg valami olyan témával vagy művel, ami hamar a kedvenceddé válik majd! Olvasásra fel!


2018. május 17., csütörtök

Ismered a sulidat? 31.

Sziasztok!
Új kép, új feladvány, a kérdés a régi:
Hol található ez a kép a suliban?
Ha tudod választ, akkor írd meg nekünk itt a blogon, vagy a facebookon, vagy gyere be a könyvtárba és mondd el!
Az első helyesen válaszoló jutalomban részesül.

2018. május 10., csütörtök

Európa Nap: Hagyományápoló tréfás játékos vetélkedő a Tettyén

Az Európa-nap alkalmával diákságunk egy része (osztályonként 5 fős csapatok) felbaktatott a Tettye tőszomszédságában lévő kutyafuttatóra, hogy kipróbálja néhány,  az Európai Unióba tartozó ország tréfás játékát. Hat játékot "kóstoltunk meg", ezek közül az olasz 'Zászlószerzés' és a finn 'Gumicsizma hajítás' lett a legnépszerűbb.
Azok számára, akik kimaradtak ebből a programból, most közzéteszem a délután forgatókönyvét, hátha egy-két játékot kedvetek szottyan otthon vagy társaságban is kipróbálni.

1. Írország: Zsákbafutás

2. Hollandia: Spijkerpoepen:
Minden csapatból egy hasonló magasságú ember kell. Minden ember számára egy zsinórra szeget kötünk, majd ezt a derekára úgy, hogy hátul lógjon le a két lába között. Mögé állítjuk az üveget. A feladat az, hogy kéz segítsége nélkül, csak csípő- és lábmozgással a szöget bele kell ereszteni az üvegbe.
 
3. Olaszország: Zászlószerzés:
Egyszerre két csapat játssza 5-5 fővel. Játékvezető középen áll, kinyújtott kezében kendővel. A két csapat egyforma távolságban a játékvezető két oldalán. Mindkét csapat minden tagjának van neve – egy szám 1-től 5-ig.  A játékvezető elkiált egy „nevet”, a két csapat olyan nevű tagja odarohan hozzá és elragadja a kendőt. Az a csapat nyer, aki többször sikeres, mondjuk 5 alkalomból.

4. Finnország: Gumicsizma-dobás:

5. Németország: Sörivó-verseny
A csapatból egy ember tartja a kezében a korsót. A másik rajtra beleönti sört. és az első megissza. Amelyik csapat embere issza meg először a liter sört, az nyert.

6. Portugália: Fuss párban!

A csapatokból 2-2 ember párba áll. Az ötödik ember az első párat a bokájánál összeköti szorosan úgy, hogy ne essen le a szalag. Így kell végigfutniuk a pályán. Az ötödik ember mellettük futhat, hogy ha meglazul a szalag, megigazítsa. Amikor visszaérnek a startvonalhoz, a következő párra át kell kötni a szalagot, ez megint az ötödik ember feladata.

Erre a feladatra már nem jutott időnk, de olyan jópofa, hogy megismertetnélek azért vele Benneteket:


7. Dánia: Dyst:
Két különböző csapatból két bekötött szemű játékos áll egymással szemben – köztük lehet asztal, vagy valami. Mindkettőjüknél egy puha ütőeszköz, pl. hosszabb papírrúd. Egymást folyamatosan szólongatják, erre a hangra megpróbálják egymást megütni. Megadott időre megy a játék, mondjuk1-2 perc. A találatok száma adja a győztest. 

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Zárásképpen volt egy kvízfeladat is. Ezt megoldással együtt szintén itt olvashatjátok:

Ország – Kvíz

1. Mi Szlovénia fővárosa?  (Ljubljana)
2. Mit jelent Cipruson a Zöld Vonal?  (a török és görög fennhatóság alá tartozó területet elválasztó vonal/demarkációs vonal)
3. Melyik filmsorozat bizonyos jeleneteit forgatták Máltán? (pl. Trónok harca)
4. Nevezz meg legalább két svéd márkát!  (autó, ital vagy bolthálózat stb.) (pl. IKEA, Volvo, Absolut Vodka)
5. Nevezz meg legalább két spanyol sportolót! (pl. Iker Casillas, Rafa Nadal, Fernando Alonso)
6. Melyik országból származik a dalmata kutyafajta?  (Horvátország - Dalmácia)
7. Melyik tenger partján vannak Bulgáriának strandjai? (Fekete-tenger)
8. Hogy hívták a Lengyelországból származó pápát?  (II.János Pál)
9. Ha Görögországban jársz, találkozhatsz buzukival. Mi az? (pengetős hangszer)
10. Nevezz meg legalább 2 folyót Franciaországban!  (pl. Szajna, Loire, Rhone)
11. Nevezz meg legalább 3 helyszínt Magyarországon, amely a Világörökség részévé vált! (pl. Budai Vár, Pécsi Ókeresztény sírkamrák, Hortobágyi Kilenclyukú híd, Aggteleki cseppkőbarlang)



Döntsd el az alábbi állításokról, hogy igazak vagy hamisak-e!!

1. Lengyelországnak és Magyarországnak már volt közös uralkodója.  igaz

2. Máltán este és éjjel megtelnek az utcák, a gyerekeket is ilyenkor viszik le a játszótérre, a mise pedig este tízkor kezdődik.   igaz

3. A svédcsavar a fejlett svéd acélipar egyedülálló, levédett terméke.  hamis - a svédcsavar vízilabda és kézilabda sportágakban alkalmazott dobótechnika


4. Európa legdélibb sípályái Ciprus szigetén találhatóak.  igaz

5. Párizsban több kutya él, mint ahány gyerek.  igaz

6. A leggyakoribb magyar fafajta az akác.  hamis - a bükkfa a leggyakoribb


Ország-totó

1. A legkisebb területű ország az Európa Unióban a három közül:
            1. Málta
            2. Ciprus
            X. Szlovénia

2. A legtöbbször olimpiát rendező ország a három közül (nyári és téli olimpiát is figyelembe véve):
            1. Görögország    (3 nyári)
            2. Franciaország    (2 nyári; 3 téli)
            X. Svédország      (1 nyári)

3. A legkésőbb az Unióba került ország a három közül:
            1. Magyarország   (2004)
            2. Bulgária          (2007)
            X. Ciprus       (2004)

4. Melyik EU-s ország volt korábban a Szovjetunió tagállama?
            1. Szlovákia
            2. Észtország
            X. Magyarország

5. Melyik ország határos a legtöbb EU-s országgal az alábbi három közül?
            1. Horvátország  (4)
            2. Szlovénia        (4)
            X. Magyarország   (5)


A játékos vetélkedő a következő eredménnyel ért véget:
1. helyezett: 10.C osztály csapata (Magyarország)
2. helyezett: 10.A osztály csapata (Bulgária)
3. helyezett: 9.A osztály csapata (Málta)
Gratulálunk!