Adventi ablakok a suliban

Kedves Széchenyisták! 

Közeledik az az ünnep, amelynek a legkülönlegesebb a hangulata - a karácsony. Szeretnénk ezt az adventi érzést itt a suliban is megadni mindenkinek. Az ünnepi készülődésben az a legjobb, hogy közösen veszünk benne részt, ezért egy felhívással fordulunk Hozzátok:

Öltöztessük iskolánkat ünnepi hangulatba! 

Kérjük, hogy minden osztály a termének egyik ablakát díszítse fel a karácsony színeivel (ha van utcai ablak, akkor feltétlenül azt)! 

A koncepció az adventi naptár szerint működne: minden osztály húz egy számot, és a szám szerinti adventi napon kellene kicsinosítania az ablakát - természetesen a számot is ki kell tenni, ahogy az a naptárban van. 

A legszebb ablakot készítő osztályt díjazzuk is! 

Mire elérkezik a téli szünet, és a karácsony - iskolánk ablakai is sugározzák azt.

Ismered a sulidat? 32.

Sziasztok! "Ismered a sulidat?" játékunk folytatódik. A játék lényege: mi lefényképezünk valamit a suliban, nektek pedig ki kell találni, hogy hol található az. 

Következő feladványunk: melyik teremben található ez a cicás óra, amit a kép ábrázol? Ha tudod választ, írd meg nekünk itt a blogon, vagy a facebookon. Az első helyes válaszadó jutalmat kap.

Versmondás a kilencedik évfolyamon

2021. november 18-án iskolánkban vers- és prózamondó versenyt tartottak a kilencedikes diákok részére. Sok lelkes és bátor diáktárs jelent meg az eseményen, köztük én is. A társakat nagyon erősnek véltem, és sokan megmutatták a színpadi-előadói képességüket. Viszonylag eléggé nehéz és komoly verseket választottak a fiatalok, de korukhoz képest nagyon szépen adták őket elő. Volt, aki anyukája versével érkezett, volt, aki általános iskolában tanult költeménnyel. Hallhattunk Arany János, Ady Endre, Karinthy Frigyes, Radnóti Miklós verseket, és még sorolhatnám, korunk legnagyobb költőit. 

Az egyik versenyző, Heller Léna 9. B osztályos tanulónk, így nyilatkozott az  eseményről:

Milyen verset adtál elő a versenyen?

- Ady Endrétől választottam a Lédával  a bálban című művet.

Miért választottad ezt a verset?

- Az egyik kedvenc versem, és ez fogott meg a legjobban.

Szerinted mit foglal össze a kiválasztott költeményed?

- Ady és Léda (Diósy Ödönné Brüll Adél)  kapcsolatát mutatja be.

Mennyi időt szántatok rá a felkészítő tanároddal?

- 2 hetet készültünk erre  a kis csekély versre, de nagyon támogató és segítőkész tanárom volt a munkában.

Mit vártál a versenytől, és mennyire izgultál versmondás közben?

- Szerettem volna megmutatni tehetségemet, és ez szerintem sikerült is. Kicsit izgultam, de nem túlzottan. 

Az egyik versenyző így vélekedett a versenyről:  "Bevallom, én is izgultam, de megpróbáltam a legjobb tudásommal elmondani a verset, ahogy szerintem mindenki."

 Büszkék lehetnek ránk a magyar szakos tanáraink, és az egyik felkészítő tanárt is sikerült meginterjúvolnom Németh Eszter tanárnő  személyében:

Melyik a tanárnő kedvenc verse, és miért? 

- Vörösmarty Mihály: A vén cigány című verse a kedvencem. Mély érzések, közösségi szerep fogalmazódik meg benne, klasszikusan szép refrén ismétlődik a versszakok végén, ami a keserédes érzelmeket szabadítja fel.

 Ön is indulna ilyen jellegű versenyen? 

- Nem indulnék szívesen versmondó versenyen, mert a versek megtanulása és a memorizálása számomra nagyon kötött. A versek felolvasása hozzám közelebb áll, úgy gondolom, hogy a versek olvasása, felolvasása közben is át tudok adni érzelmeket, gondolatokat, tartalmakat, üzeneteket. 

 Ha Ön költő lenne, akkor mit üzenne a célközönségnek? 

- A költő szerepe minden korszakban más és más. Ha költőként verseket írnék, megfogalmaznám a saját érzelmeimet, hiszen ez egy önkifejezési forma is. Emellett olyan ars poeticát fogalmaznék meg, amely során értékeket, normákat fűznék versbe, amellyel az olvasóközönség lelki világát, érzelmi biztonságát erősíteném. Célom az lenne, hogy vigaszt és örömet is merítsenek verseimből. 

 Ön szerint a mai világban fontos a verstanulás? 

- A versek tanulása, olvasása ma is fontos szerepet tölthet be az emberek életében. Szerintem ezért is lényeges, hogy több kiváló költőnk írásával megismerkednek a diákok az iskolai évek alatt. Talán így elültetünk egy magot, amely a felnőtt életben virágot hajthat, és ha nem is lesz a mindennapi életünk része a versolvasás, de alkalmanként, akár karácsonykor, akár egy esküvőn színesíthetjük az ünnepet a versek felolvasásával, előadásával is.

Az eredmény hirdetés már aznap megtörtént, de úgy gondolom, hogy egy ilyen versenyen nem feltétlen a győzelem a lényeg, hanem, hogy a mai világban is léteznek még tehetséges és elszánt gyerekek, és egy ilyen programon vesszük észre, hogy mennyire sok széchenyista diák életrevaló. 

1. hely: Vitai Lilla 9. A

2. hely: Gál Kíra 9. B

3. hely: Berta Tibor 9. C

Különdíjas: Váradi Liliána 9. D

Nagyon szépen köszönjük a résztvevők munkáját! Egy saját verssel zárnám le ezt a versmondó versenyt:

Novemberi szellő

Szokatlan szél csípte meg orcámat,

Mintha egy hűvös rideg érzés keringené át az utcákat.

Lassú, lassú színes levelek hanyatlása,

A fák is várnak egy pici szabadságra.

A hideg és szürke köd csúfsága,

Innen látszik az őszi évszak múlása.

Fagyos lehelete reggeli ébredésnek,

A meleg és a hűs idő néha-néha összenéznek.

Erdők reccsenése, zörgős hangja hallatszik,

Egy szúrós, lágy szerű sugallat visszhangzik.

Végső állomás madarak didergése,

Ez a novemberi hónap karcsú eredménye.

Interjú Sándor Dáviddal, a DÖK vezetőjével

 Hogy mutatnád be Sándor Dávidot 5 mondatban?

Én, és természetesen még sok más korombéli gimnazista keresi az útját, vagy hogy mit szán neki az élet. Picit túl sok mindent csinálok egyszerre, de igyekszem fenntartani az egészséges egyensúlyt munka és pihenés közt. Szerencsére csak olyan dolgokba állok bele, amiket szívvel-lélekkel tudok csinálni. A saját identitásom, gondolatvilágom kialakítása zajlik most le bennem, és tök szerencsésnek tartom maga, hogy ilyen ingergazdag környezetben lehetek.

Miért választottad a Széchenyit?

Nem fogok álszenteskedni. Általános iskolás koromban eszem ágában sem volt idejönni. Sokat mardostam magam, mert nem vettek fel az általam kiszemelt középiskolába, de borzasztóan hálás vagyok az égnek, hogy végül idekerültem. Itt mindenkinek lehetősége van kellőképpen rájönnie, hogy mit akar az élettől.

Milyen a kapcsolatod a téged tanító tanárokkal?

Kifejezetten jó kapcsolatot ápolok a tanári karral. Elismerem, nem minden tanár szaktárgya érdekel. De kétségtelen, hogy emberileg minden tanár építi az embert, és minden tanár szuperül patronálja az érdeklődő tanulókat.

Miért vállaltad az osztályod képviseletét?

Hogy miért vállaltam el az osztály képviseletét? Őszintén megmondom, hogy ötletem sincs. Kilencedik elején mindenbe bele akartam állni, hogy a lehető legtöbbet hozzam ki ebből a pár évből. Mondjuk, nagyon cuki osztályom van. Nem bántam meg, hogy őket kell „képviselnem”.

Milyennek találod a Széchenyi közösségét?

A közösség felét szinte alig ismerem. A saját évfolyamtársaim nevével sem vagyok tisztában. Ez betudható az online oktatásnak, meg annak is, hogy borzalmas a névmemóriám. Széthúzó közössége van jelenleg az iskolának. Rengeteg érdekes ember jár ide. Miattuk hiszek abban, hogy lehet itt egy összetartó közösséget kovácsolni.

Milyen terveid vannak a DÖK elnökeként? Mit szeretnél megvalósítani?

Isten igazából egyetlen nagyobb célom van. Az iskolán belül szocializálódni vágyó diáktársaimat szeretném összehozni egymással. Senkire sem akarom ráerőltetni a közösségi programokat, de az arra nyitott embereket meg szívesen szervezném be hasonló megmozdulásokba, mint a legutóbbi beöltözős verseny.

Milyen iskolai programon vettél már részt?

Részt vettem különböző kirándulásokon, voltam a kórus templomi fellépésén, meg hasonló apró kis rendezvényeken. Próbálok a lehető legtöbb programban részt venni, de szeretném, hogy ez közös munka legyen, ne pedig csak a tanári kar állítson össze programokat. Ehhez természetesen MI kellünk!

Mit szeretsz csinálni szabadidődben?

Szabadidőm nagy részében zenélek. Valahogy vagy ebbe menekülök a hétköznapok elől, vagy keresek egy jó könyvet, ami lelki menedéket nyújthat pár óráig.

Hogyan tervezed a jövődet?

Nem szeretek igazán előre tervezni. A legfontosabb, hogy bármi is csináljak, megélhessek belőle. Támogatom az életen át való tanulást. Olyan pályát keresek, ahol tudásom folyamatosan bővíthetem, és emellett másokat is tudok építeni. A tanári pálya a legszimpatikusabb eddig, de nagyon sokan óva intenek ettől a gyönyörű szakmától.

 Nagyon köszönjük az interjút, és sok sikert kívánunk a további tanulásodhoz és törekvéseid megvalósításához!